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Categoria Catégories
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| BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAPHIE |
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| Pour réussir dès le primaire : filles et garçons face à l'école |
| Gagnon, CLaudette |
| Les Editions du remue-ménage (1999) |
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| Sinopsis:Synopsis : L'éducation est un enjeu d'importance et on remarque un intérêt grandissant ces dernières années pour les problématiques de la réussite et de l'échec scolaires. La meilleure performance des filles, comparée à celle des garçons, a donné lieu à un débat qui a suscité bien des polémiques dans les médias. Pourquoi les filles réussissent-elles
mieux que les garçons ? |
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| Quelles différences ? : les femmes et l'enseignement des mathématiques |
| Lafortune, Louise |
| Les Editions du remue-ménage (1989) |
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| Sinopsis:Synopsis : Le préjugé voulant que les femmes ne réussissent pas en mathématiques est encore très répandu ; plusieurs recherches démontrent pourtant qu'il n'en est rien. Les filles réussissent tout aussi bien sinon mieux que les garçons en mathématiques et en sciences; par contre, lorsqu'elles s'inscrivent au cégep et à l'université, elles renoncent plus souvent aux domaines à forte composante mathématique. |
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| Les filles face aux études scientifiques : réussite scolaire et inégalités d'orientation |
| Institut de sociologie |
| Editions de l'université de Bruxelles (2003) |
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| Sinopsis:Synopsis : Les vieux stéréotypes nous imprègnent toujours profondément. De nombreuses études nous apprennent pourtant aujourd'hui que les filles ne sont pas plus " sages " que les garçons, qu'elles ne sont pas moins douées pour les mathématiques et qu'elles ne sont pas indifférentes à la compétition scolaire. Sur ces plans au moins, filles et garçons sont à égalité. |
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| La construction sociale de l'inégalité des sexes : des outils et des corps |
| Tabet, Paola |
| L'Harmattan (1998) |
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| Sinopsis:Synopsis : Aujourd'hui encore, on pense couramment que des " contraintes naturelles " liées aux capacités reproductives des femmes déterminent leur place dans la société et contribuent à justifier la division du travail entre les sexes.
Pourtant les constantes de la division socio-sexuée du travail et partant, de la domination masculine, ne tiennent-elles pas plus au contrôle masculin des instruments de production, au monopole masculin des outils complexes |
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| Au secours des femmes |
| Mailloux, Pierre |
| Les Editions Quebecor (2001) |
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| Sinopsis:Synopsis : Est-ce possible dans une société qui se dit évoluée que des hommes violentent des femmes? Quand tout le monde ferme les yeux sur ce qui se passe chez son voisin, dans sa propre famille ou même chez ses enfants, il demeure possible pour certains matamores d'assouvir leur soif insatiable de contrôle sur leur conjointe. |
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| Les violences envers les femmes en France : une enquête nationale |
| Jaspard, Maryse |
| La Documentation française (2002) |
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| Sinopsis:Synopsis : Des chiffres : " une femme sur dix victime de violences conjugales ", " 50 000 viols perpétrés chaque année à l'encontre des femmes " ; des constats : " plus que la rue, le huis clos familial est un lieu de violences ", " les grandes métropoles sont un espace sexiste pour les jeunes femmes "...
D'où proviennent ces données ? Que recouvrent ces affirmations ? Comment ont-elles été établies ? |
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| Garçons et filles : stéréotypes et réussite scolaire |
| Bouchard, Pierrette |
| Les Editions du remue-ménage (1999) |
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| Sinopsis:Synopsis : Depuis des années, plusieurs études sur l'école secondaire montrent une prévalence de l'abandon scolaire chez les garçons. Comment expliquer que les filles réussissent mieux à l'école et décrochent moins que les garçons ? Quelle influence exercent l'identité de sexe, le milieu familial et la classe sociale sur les rapports à l'école ? |
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| La violence conjugale. Partnergeweld |
| Boas, Andrée |
| Bruylant (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : La violence conjugale est le plus souvent couverte d'une chappe de silence, en raison de la honte qu'elle inspire à sa victime.
L'ouvrage a pour ambition de sensibiliser les professionnels, qu'ils soient médécins, avocats, magistrats, assistants sociaux,..., qui sont les témoins directs ou indirects de violences conjugales et peuvent contribuer à permettre à une femme d'échapper à l'isolement et à l'emprise d'un homme violent. |
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| Les enfants et la violence : propos d'enfants sur les violences dans une école |
| Dujardin, Brigitte |
| Indigo (1996) |
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| Sinopsis:Synopsis : L'auteur de cette recherche est allé rencontrer des filles et des garçons dans une école primaire de la région parisienne. En les écoutant parler des violences entre eux ou exercées contre eux, elle analyse, à travers leurs discours, qu'ils donnent des interprétations différentes sur la violence selon leur appartenance sexuelle.
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| Sexualités adolescentes |
| Maia, Marta |
| Editions Pepper (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : Des représentations aux pratiques, des connaissances du sujet aux fréquentations, en passant par le rôle social assigné aux genres et le rapport avec les traditions culturelles, tout change selon son lieu de vie.
Et l'examen approfondi du comportement de ces adolescents révèle à quel point l'entrée dans la vie sexuelle active s'enracine dans le corps social. |
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| Amour, violence et adolescence |
| Fernet, Mylène |
| Presses de l'Université du Québec (2005) |
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| Sinopsis:Synopsis : La violence vécue en situation de couple à l'adolescence constitue un important problème de santé publique. Comment expliquer que tant de relations amoureuses perdurent dans un contexte de violence psychologique, physique ou sexuelle, malgré les lourdes conséquences qu'elle entraîne sur les différentes sphères de vie des jeunes qui en sont victimes? |
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| Tant qu'il y aura des élèves |
| Hamon, Hervé |
| Seuil (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : L'école n'est pas juste. Elle n'est pas juste avec les plus démunis. Elle n'est pas juste avec les filles qui sont pourtant les meilleures élèves. Elle oriente mal et hypocritement
Elle crée, sous la pression de parents consommateurs, des zones de relégation. Les Français exigent le meilleur établissement pour leur rejeton.
Mais surtout pas pour celui du voisin. |
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| Les "crapuleuses", ces adolescentes déviantes |
| Rubi, Stéphanie |
| Presses universitaires de France (2005) |
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| Sinopsis:Synopsis : Si la littérature scientifique s'est souvent intéressée à
la délinquance des mineurs, elle y a rarement étudié
la participation des filles. L'approche, ici interactionniste, pense les actes déviants, délictueux des collégiennes dans un système relationnel. |
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| La violence n'est pas un jeu d'enfant : pour intervenir dès le primaire |
| Prud'homme, Diane |
| Les Editions du remue-ménage (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : Que l'on soit enseignant, enseignante, parent ou que l'on intervienne auprès des jeunes, nous assistons tous les jours à des altercations entre enfants : des bagarres, des engueulades, des bousculades, des menaces devant lesquelles on ne sait trop que penser ni comment réagir. S'agit-il d'une chicane d'enfants ou d'une scène de violence ? |
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| Tensions et conflits dans les relations personnelles |
| Chalvin, Dominique |
| ESF (1999) |
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| Sinopsis:Synopsis : Stress, démotivation et erreurs sont les conséquences les plus ressenties et les plus fréquentes des situations de tensions et conflits dans les relations personnelles au travail ou dans la vie quotidienne.
Du diagnostic aux solutions, ce livre fournit les instruments nécessaires pour faire face et sortir plus fort des pressions et tracas du quotidien. |
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| La guerre secrète : vaincre la violence conjugale |
| Zebrinska, Nathalie |
| L'Harmattan (2003) |
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| Sinopsis:Synopsis : Ce livre est une déclaration de guerre au silence, à la honte et à la désespérance.
Parce que j'ai été enfermée dans la forteresse de la violence conjugale, parce que j'ai pu franchir les murs d'enceinte que je croyais pourtant infranchissables, j'ai voulu témoigner de mon parcours pour convaincre les nombreuses victimes et leurs proches que la liberté n'est pas une utopie. |
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| Travailler en groupe avec des femmes victimes de violences conjugales |
| Collectif contre les violences familiales et l'exclusion |
| CVFE (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : Après un cadrage conceptuel, le CVFE propose de faire le point sur la place du travail en groupe dans un service d'accueil et d'aide aux femmes victimes de violences conjugales et à leurs enfants. |
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| La violence enfante la violence : guide de sensibilisation à la violence conjugale |
| Fédération de ressources d'hébergement pour femmes violentées et en difficultés du Québec |
| Fédération de ressources d'hébergement pour femmes violentées et en difficultés du Québec (1992) |
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| Sinopsis:Synopsis : Ce guide est divisée en deux parties. La première explique brièvement la violence conjugale (le cycle, les causes, les conséquences,...) les ressources juridiques disponibles et une scénario de protection.
La seconde est un guide d'animation à destination des personnes qui auront à animer des sessions de sensibilisation à la violence conjugale. |
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| Comment améliorer la prise en compte de la violence conjugale ? : relevé de bonnes pratiques à l'attention des professionnels de l'aide |
| Collectif contre les violences familiales et l'exclusion |
| CVFE (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : Recueil de textes des intervenants au colloque du CVFE : l’action collective et la concertation plurisectorielle, des ingrédients nécessaires pour le changement, pour diminuer le sentiment d’impuissance des professionnels.
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| Femmes éducation et transformations sociales |
| Collectif Laure-Gaudreault |
| Les Editions du remue-ménage (1997) |
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| Sinopsis:Synopsis : Jusqu'à tout récemment, la principale revendication des femmes concernant l'éducation a été d'y avoir accès. Si elles ont réussi à forcer les portes des écoles et des universités, dans quelle mesure y ont-elles atteint l'égalité ? Et dans quelle mesure l'égalité dans ce domaine mène-t-elle à l'égalité sociale? |
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| Masculin / féminin II : dissoudre la hiérarchie |
| Héritier, Françoise |
| Odile Jacob (2002) |
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| Sinopsis:Synopsis : Pourquoi la hiérarchie s'est-elle greffée sur la simple différence des sexes? Est-il envisageable de la dissoudre?
Comment les hommes se sont-ils assuré le contrôle de la fécondité des femmes? Comment les hommes ont-ils exploité le corps des femmes dans la prostitution et l'entretien domestique ? |
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| Femmes, genre et sociétés : l'état des savoirs |
| Maruani, Margaret |
| La Découverte (2005) |
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| Sinopsis:Synopsis : La seconde moitié du xxe siècle a été porteuse, dans l'ensemble des pays développés et tout particulièrement en France, de transformations sociales majeures pour les femmes : liberté de l'avortement et de la contraception, droit de vote et parité, croissance spectaculaire de la scolarité et de l'activité professionnelle. Ces mutations ont-elles, pour autant, fondamentalement entamé la domination masculine ? |
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| Domination et violence envers la femme dans le couple |
| Gillioz, Lucienne |
| Payot (1997) |
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| Sinopsis:Synopsis : La violence domestique reste un sujet tabou que la société refuse d'affronter. L'étude présentée ici lève le voile sur une réalité occultée, mais largement attestée. Pour la première fois en Suisse, l'ampleur de la violence subie par les femmes dans le couple est chiffrée. |
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| La prise en charge de la violence conjugale |
| VIVIO |
| L'Institut de l'Humanitaire (200?) |
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| Sinopsis:Synopsis : Les femmes victimes de violences conjugales fréquentent massivement les services médicaux, pour des motifs médico-chirurgicaux résultant d'épisodes violents. Les professionnels de santé sont souvent les premiers et parfois les
seuls à pouvoir aborder le sujet avec elles.
dentifier une situation de violence conjugale est parfois difficile ; y répondre l'est plus encore, sans sensibilisation ou formation spécifique. |
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| Féminins / Masculins : sociologie du genre |
| Guionnet, Christine |
| Armand Colin (2004) |
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| Sinopsis:Synopsis : Penser la différence masculin/féminin comme une construction socio-historique irréductible aux conséquences des différences anatomiques ou biologiques ;
Penser le masculin/féminin comme susceptibles d'un questionnement relationnel, quand le réflexe androcentrique et paresseux consiste souvent à penser le féminin comme le seul genre problématique. |
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| Mettre au féminin : guide de féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre |
| Communauté française de Belgique. Service de la langue française |
| Communauté française de Belgique (1994) |
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| Sinopsis:Synopsis : Guide alphabétique des noms de métier, fonction, grade ou titre mis au féminin. |
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| Les hommes violents |
| Welzer-Lang, Daniel |
| Petite Bibliothèque Payot (2005) |
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| Sinopsis:Synopsis : Qu'est-ce que la violence masculine ? Qui sont les hommes violents ? Que disent-ils ? Que vivent-ils ? Comment peuvent-ils changer ?
Reposant sur une vaste enquête auprès d'hommes de tous âges et de tous milieux sociaux, "Les Hommes violents" ne se contente pas de décrire, il fournit aussi des éléments d'explication de la violence masculine. |
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| Le praticien face aux violences sexuelles |
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| Secrétariat d'état à la santé et aux handicapés (2000) |
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| Sinopsis:Synopsis : Le médecin est bien souvent la première personne à qui la victime pourra se confier : après une telle négation de son identité, reconnaître sa parole, c'est reconnaître son existence, c'est déjà participer au soin.
Ce guide constitue un outil technique qui, dans sa démarche empathique, permettra la reconstruction de l'identité de la personne victime de ces violences. |
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| Relation d'aide et formation à l'entretien |
| Salomé, Jacques |
| Presses Universitaires de Lille (1993) |
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| Sinopsis:Synopsis : Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide : psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidance ou de soutien entre un aidant et un aidé. |
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| La violence intrafamiliale et conjugale |
| Lorent, Laure-Elisabeth |
| Indications (2004) |
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| Les femmes dans le monde |
| Rigollet, Catherine |
| Hachette (1996) |
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| Sinopsis:Synopsis : Qui sont les pionnières, en politique, science, littérature ?
Quand sont-elles passées de la soumission à la révolte? En quoi ont-elles des droits à défendre? Comment accéder à l'égalité d'ici l'an 2000? Combien sont-elles à vivre en dessous du seuil de pauvreté? Où sont localisées
les violations des droits des femmes? |
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| L'école au féminin |
| Derriche, Ouardia |
| Université des femmes (1991) |
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| Sinopsis:Synopsis : La sociologie de l'éducation a abondamment traité des discriminations que subissent les jeunes du fait de leur origine sociale ou de leur culture'. En revanche, les discriminations liées au sexe ont, jusqu'ici, très peu retenu l'attention des chercheurs alors qu'elles touchent indifférement toutes les filles quelle que soit leur appartenance sociale. |
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| Pour une grammaire non sexiste |
| Labrosse, Céline |
| Les Editions du remue-ménage (1996) |
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| Sinopsis:Synopsis : Le masculin l'emporte sur le féminin ? Le masculin inclut le féminin ? Depuis une décennie ou deux, on cherche par tous les moyens à désexiser la langue française, mais la tâche est ardue. On ne s'attaque pas facilement au bastion d'un « bon » usage qui, du haut de ses trois siècles, vous contemple... |
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| La mondialisation des industries du sexe : prostitution, pornographie, traite des femmes et des enfants |
| Poulin, Richard |
| Imago (2005) |
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| Sinopsis:Synopsis : Prostitution, traite des femmes et des enfants, tourisme sexuel, marché pornographique... Le commerce du sexe est aujourd'hui mondialisé et industrialisé. La paupérisation de régions entières du globe crée les conditions propices à toutes les formes de trafic d'êtres humains, principalement celui des femmes et des enfants. |
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| Le genre face aux mutations : masculin et féminin, du Moyen Age à nos jours |
| Capdevila, Luc |
| Presses Universitaires de Rennes (2003) |
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| Sinopsis:Synopsis : Cet ouvrage réunit des travaux d'historiens, de sociologues, de littéraires qui analysent les variations des relations homme/femme sur une période de dix siècles. Ils sont regroupés selon cinq thèmes majeurs: l'ajustement des représentations et l'invention des normes, les savoirs, pouvoirs et révolutions, les guerres, les situations inédites. |
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| BIBLIOGRAFIA DESTACADASELECTION D'OUVRAGES |
Battue
Binoix, Marguerite
Presses de la renaissance
2006 |
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Amour et violence : le défi de l'intimité
Coutanceau, Roland
Odile Jacob
2006 |
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Pour en finir avec les violences conjugales
Millet, Emmanuelle
marabout
2005 |
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L'astronomie au féminin : Astronomie, n.f.
Nazé, Yaël
Vuibert
2006 |
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Des femmes dans l'histoire : en Belgique, depuis 1830
Suzanne Van Rokeghem, Jacqueline Aubenas, Jeanne Vercheval
Luc Pire
2006 |
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LA « MOUDAWANA » : Le nouveau code de la famille au Maroc
Chronique féministe
Université des femmes
2006 |
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La Biche
Soulmana, Blandine
Libre Expression
2005 |
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Femmes sexisme et société
Michel, Andrée
PUF
2005 |
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Trouble dans le genre : pour un féminisme de la subversion
Butler, Judith
La Découverte
2005 |
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La mixité
Chaponnière, Corinne
Infolio
2006 |
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Le Temps des femmes pour un nouveau partage des rôles
Méda, Dominique
Flammarion
2002 |
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Féminisme(s) : recompositions et mutations
Fougeyrollas-Schwebel, Dominique / Varikas, Eleni
L'Harmattan
2006 |
.jpg) |
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Violences conjugales : Une assistante sociale raconte...
Ferret, Micheline
L'Harmattan
2005 |
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Pour une éducation non-sexiste dès la petite enfance
FSMI / Vie féminine
FSMI / Vie féminine
2007 |
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Le genre féminin
Bott, Françoise
Edition des Equateurs
2007 |
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A contre-coups
Lucas, Annette
Editions Xavier Barral
2006 |
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Nous, femmes battues entre espoir et désespoir
Collectif de femmes
Hugodoc
2005 |
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La liberation de la femme : une parenthese dans l`histoire
Romana, Muriel
2007 |
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Violences conjugales : Evolutions d'une lutte
Thiry, Michel
Labor
2004 |
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Hommes, femmes avons-nousle meme cerveau?
Vidal, Catherine
Le Pommier
2007 |
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L’égalité fait-elle fuir les hommes ?
Feuilles familiales
Feuilles familiales
2007 |
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Violences conjugales en guise d'amour
Daligand, Liliane et Bedin, Véronique
Albin Michel
2006 |
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