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Categoria Catégories
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| MATERIALES EDUCATIVOSMATÉRIEL PÉDAGOGIQUE |
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Total: 23, Páginas 1 [2] 3
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| prévenir la violence sexiste par la promotion des relations égalitaires entre sexes |
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| Autora/as:Auteur/s : asbl "solidarité femmes et refuge pour femmes battues", La Louvière
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Ce programme a pour but d’aider les jeunes à réfléchir sur les relations égalitaires entre sexes.
afin de prévenir le recours à la violence sexiste. Il est diffusé dans les écoles secondaires et propose 3 séances de 2H aux jeunes à partir de 14 ans.
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| Quand les femmes s'affichent |
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| Autora/as:Auteur/s : Le Monde selon les femmes
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Ce petit livret est tiré d’une exposition d’affiches de mouvements de femmes et d’ONG de développement
réalisée par "Le Monde selon les femmes" fin 2001. |
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| Le genre du sud au nord |
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| Autora/as:Auteur/s : Le Monde selon les femmes
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Cet Outil didactique à l’usage des formateurs(trices) a pour but de Sensibiliser à la question du genre du Sud au Nord.
Il est traduit d’outils espagnols et latinos. |
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| "Un autre genre, svp ! - Pour une égalité entre les femmes et les hommes" |
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| Autora/as:Auteur/s : Charlier, Sophie
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Le titre renvoie au très sérieux concept de genre, mais ouvre aussi le débat sur la nécessité d'adopter avec humour, « un autre genre », comme on le dit familièrement, dans les comportements individuels, comme dans les structures, pour arriver à une réelle égalité entre les femmes et les hommes.
Plusieurs angles d'approche sont présentés : témoignages, statistiques, analyses, idées nouvelles, extraits de loi. |
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| La violence contre les femmes : papiers libres 2004 : dossier pédagogique pour le secondaire |
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| Autora/as:Auteur/s : Amnesty International
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : HALTE À LA VIOLENCE CONTRE LES FEMMES, LA NOUVELLE CAMPAGNE D’AMNESTY INTERNATIONAL
Partout dans le monde, toutes les minutes, des femmes sont abusées, humiliées, agressées, violées, battues, exploitées, tuées, le plus souvent par les hommes qui les entourent.
Amnesty International veut briser le tabou d’une réalité que bien souvent nous ne voulons pas admettre.
Ce dossier pédagogique a pour objectif d’aider les enseignants du secondaire à |
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| E qwé les mecs ! Oufti les filles ! : recherche sur les inégalités filles-garçons à l’école |
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| Autora/as:Auteur/s : Unité de recherches et de formation de l’ISELL-Ste-Croix, département pédagogique, Liège
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Une recherche en sciences sociales sur les inégalités filles-garçons à l’école.
Les filles travaillent et réussissent mieux que les garçons, mais elles optent sans doute aussi pour des filières moins valorisées. Les garçons ont tendance à favoriser un climat scolaire de désimplication et de désintérêt. Pensez-vous que l’école doive accepter cela comme un déterminisme sur lequel elle n’a aucune prise ? |
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| Guide du respect : filles et garçons, mieux vivre ensemble |
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| Autora/as:Auteur/s : Habchi, Sihem
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Le Guide du Respect fut l'une des cinq propositions faites au Premier Ministre suite à la Marche des femmes contre le Ghetto et pour l'Egalité en février 2003.
Il aborde trois thématiques autour de la notion de Respect : La sexualité, les traditions qui enferment et la violence.
C'est à partir de questionnements sous forme de témoignages de filles et de garçons, que le mouvement NPNS apporte son expérience des différentes problématiques |
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| Promouvoir les relations égalitaires à l’école maternelle et primaire |
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| Autora/as:Auteur/s : Asbl « solidarité femmes et refuge pour femmes battues", La Louvière
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Depuis 8 ans, l’asbl « solidarité femmes » organise des animations sur les stéréotypes sexués avec des enfants des écoles maternelle et primaire. Des modules de 2h ludiques et interactifs pour faire réfléchir les enfants sur l’égalité. |
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| Guide pédagogique pour instaurer des rapports égalitaires entre les sexes au primaire |
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| Autora/as:Auteur/s : Ministère de l'éducation du Gouvernement du Québec 2004
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : Ce guide pédagogique s’adresse au personnel enseignant du primaire et a pour objet :
• de sensibiliser les élèves aux rapports égalitaires entre les filles et les garçons
ainsi qu’au respect des différences;
• de suggérer au personnel enseignant des situations d’apprentissage qui permettent de prendre
en considération ces notions dans l’enseignement du nouveau programme de formation.
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| les ptits égaux |
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| Autora/as:Auteur/s : Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité Haute Savoie (www.lesptitsegaux.org )
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Fecha Publicación:Date de publication : 2006
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| Sinopsis:Synopsis : La socialisation des enfants, différenciée selon que l’on soit fille ou que l’on soit garçon, contribue à l’émergence et à l’aggravation des inégalités entre les femmes et les homme. Le programme « Les p’tits égaux » est un répertoire d’activités novateur pour la construction de rapports égalitaires entre les filles et les garçons âgés de 5 à 10 ans. Il est adapté d'un programme québécois. |
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| MATERIALES EDUCATIVOSSELECTION D'OUTILS PÉDAGOGIQUES |
| Question de genre! : Un livre jeu sur l’égalité entre femmes et hommes au Nord et au Sud
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| Autora/as:Auteur/s : Drion, Claudine / Clarisse |
Fecha Publicación :Date de publication : 2007 |
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| C'est un livre à lire, mais aussi à jouer, dont les exemples et citations proviennent de chez nous ainsi que du Sud de la planète. Signalons que ce livre-jeu contient également des idées d'exploitation pédagogique pour des groupes d'adultes et de jeunes dès 12 ans. Il aborde le sujet d'une manière originale et assez complète puisque il n'évoque pas moins de 20 thèmes allant de l'éducation à l’égalité salariale, passant pa |
| Femmes et hommes face aux tâches ménagères
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| Autora/as:Auteur/s : Dossogne, Isabelle |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Cet outil interpelle sur l’accomplissement des tâches ménagères et sur les questions qui gravitent autour ce thème. Celles qui ont trait aux identités et aux rôles de femmes ou d’hommes, à l’organisation et aux choix de société.
L’outil reprend des paroles de femmes qui racontent l’organisation domestique au sein de leur couple ainsi que leurs ressentis, leurs questionnements et leurs souhaits.
Le cadre se base sur des situations de vie où la f |
| Mauro y María: a partes iguales
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| Autora/as:Auteur/s : Dirección General de la Mujer |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Jeu pour les enfants de 6 à 12 ans. Son but est de sensibiliser à l'égalité homme/femmes en reformant les paires de Mauro et Marìa.
Se présente sous la forme d'un jeu de cartes ou également dans une version en ligne : http://www.micromadrid.es/pre_mauro.html |
| Guide pédagogique : situations d'apprentissage inspirées du renouveau pédagogique
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| Autora/as:Auteur/s : Conseil du statut de la femme |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Le guide permet au personnel enseignant du 2e cycle du secondaire d'aider les élèves à s'approprier la teneur du magazine "Gazette des filles" et à réfléchir à des enjeux déterminants pour eux.
Quatre situations d’apprentissage, inspirées du magazine, y sont exposées. La Gazette des filles et le guide permettent de sensibiliser les jeunes à la persistance de certains stéréotypes et à l’importance d’une sociét&# |
| Pas de cadeau pour le sexisme
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| Autora/as:Auteur/s : Collectif contre le Publisexisme |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Les stéréotypes sexistes se trouvent déjà dans la répartition des jouets d'enfants. Certains sont automatiquement pour les filles et d'autres pour les garçons. La petite fille recevra une dinette car plus tard, c'est elle qui fera la cuisine. Le petit garçon quand à lui jouera avec une trousse à outils comme son papa qui bricole dans la maison. |
| cahier de formation: initiation des futur-e-s professeur-e-s à une éducation non sexiste
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| Autora/as:Auteur/s : asbl "solidarité femmes et refuge pour femmes battues", La Louvière, Belgique |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Ce manuel prévoit un module de cours d'une durée de 8h pour la formation initiale des enseignant-e-s.
Il a pour but de faire réfléchir les futurs éducateurs /trices à l'importance d'une éducation non sexiste. Il a été créé et expérimenté dans le cadre d'un projet-pilote subventionné par le programme européen Daphné.
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| Promouvoir les relations égalitaires à l’école maternelle et primaire
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| Autora/as:Auteur/s : Asbl « solidarité femmes et refuge pour femmes battues", La Louvière |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Depuis 8 ans, l’asbl « solidarité femmes » organise des animations sur les stéréotypes sexués avec des enfants des écoles maternelle et primaire. Des modules de 2h ludiques et interactifs pour faire réfléchir les enfants sur l’égalité. |
| roue des relations amoureuses: "égalité ou violence"?
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| Autora/as:Auteur/s : asbl "solidarité femmes et refuge pour femmes battues" La Louvière |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Il s'agit d'un document sous forme de roue recto verso où les jeunes peuvent confronter leurs comportements dans une relation amoureuse. D'un côté, on retrouve les comportements qui mènent à une relation de pouvoir et de domination génératrice de violences et de l'autre, les attitudes qui favorisent l'existence d'une relation égalitaire exempte de violences. |
| Ensemble...offrons un avenir à l'égalité : égalité à l'école
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| Autora/as:Auteur/s : Direction de l'Egalité des Chances de la Communauté française |
Fecha Publicación :Date de publication : 2006 |
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| Brochure pédagogique publiée dans le cadre d'une campagne de sensibilisatin à l'égalité entre filles et garçons à l'école.
Elle est principalement destinée aux enseignant(e)s et vise notamment à faire leur faire prendre conscience du rôle qu'ils/elles jouent en classe dans la reproduction des stéréotypes sexuels.
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